0
  1. Inicio
  2. EDUCACIÓN FÍSICA
  3. EDUCACIÓN FÍSICA: TEORÍA
  4. TÁNDEM 12 DE LA CALLE AL AULA
TÁNDEM 12 DE LA CALLE AL AULA

TÁNDEM 12 DE LA CALLE AL AULA

 

4,95 €
IVA incluido
Editorial:
GRAO EDITORIAL
Año de edición:
2003
Materia:
EDUCACIÓN FÍSICA: TEORÍA
ISBN:
978-84-87570-12-4
Páginas:
128
4,95 €
IVA incluido
Añadir a favoritos

De la calle al aula. Diseñemos una «sala recreativa» en el aula. (SAÚL VICIANO). ¿Qué es la comba? Algo más que un juego (BELÉN de RUEDA. DAVID REDONDO). La figura del «cuenta cuentos» o la narración contada en el aula (DANIEL ROVIRA). El ritmo de las Sevillanas en el aula. Propuesta lúdica para todos los públicos (GEMA CABALLERO) «Els castells» como estrategia didáctica (INMA BENEDICO, ROSA JUNYENT). Comportamiento e intereses del alumnado ante diferentes tipos de tareas (MARIO DÍAZ DEL CUETO). Organización de la educación física en un centro de educación especial (RICARD MASRERRER, CARME PERATIUA). Experiencia de cuatro años de un servicio de psicología deportiva en un colegio (JOAN BARANQÉ, JORDI PUIG ). De travesía por el río Fluviá (JOSEP INVERNÓ). Lateralidad-dominancia motriz (JORGE LAMAS)....

Artículos relacionados

  • EDUCACIÓN FÍSICA Y CONDICIÓN FÍSICA EL DESAFÍO DE LA AUSTERIDAD
    EDUCACIÓN FÍSICA Y CONDICIÓN FÍSICA EL DESAFÍO DE LA AUSTERIDAD
    MARIO DI SANTOS
    Es difícil encontrar hasta la fecha algún tratado que aborde con tanta seriedad y justificación la necesidad del desarrollo de la Educación Física como materia para la gestión y el tratamiento pedagógico de lo corporal.Una constante en este libro es el planteo, la necesidad de formar PEF que se hagan cargo del desarrollo de la EF en todos sus ámbitos, debe trascender la escuel...

    21,32 €

  • ACTIVIDAD FÍSICA EN ESPACIOS PÚBLICOS -5%
    ACTIVIDAD FÍSICA EN ESPACIOS PÚBLICOS
    ROBERTO OJEDA GARCÍA
    Este libro se adentra en un fenómeno creciente en la práctica deportiva contemporánea: el deporte “por cuenta propia”, es decir, aquel que no está vinculado a organizaciones ni regulado por instituciones formales. Este tipo de actividad física, libre y sin afiliación, se ha vuelto cada vez más común, especialmente en espacios abiertos como parques o zonas naturales.La obra se e...

    14,40 €13,68 €

  • MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA- 5ª EDICIÓN -5%
    MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA- 5ª EDICIÓN
    DOMINGO BLÁZQUEZ SÁNCHEZ
    Barrachina Peris, Julio Blández Ángel, Julia Blázquez Biosca, Esperanza Camerino Foguet, Oleguer Castañer Balcells, Marta Chamorro Durán, Carlos Flores Aguilar, Gonzalo Rubio Serrano, Laura Sáez de Ocáriz Granja, Unai Sebastiani Obrador, Enric Mª Se presentan numerosos métodos (ver índice) didácticos globalizadores, participativos, centrados en el alumnado y susceptibles de apl...

    29,90 €28,41 €

  • DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA SEGÚN LA LOMLOE
    DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA SEGÚN LA LOMLOE
    ADRIAN NEUBAUER
    Los recientes cambios legislativos producidos en España –concretamente, con la entrada en vigor de la LOMLOE– y las incesantes innovaciones metodológicas hacen necesario reformular las pautas didácticas para promover un aprendizaje motivante, eficaz y adaptado a los tiempos cambiantes que vivimos desde el área de Educación Física.En consecuencia, este libro explica en detalle –...

    43,00 €

  • ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA -5%
    ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
    MARTHA L. HERNÁNDEZ NAVARRO, JAIRO ROSAS TIBABUZO, DOCENTE UNIVERSIDAD LIBRE BOGOTÁ
    La Epistemología del Cuerpo y sus Conceptos ClavesLa epistemología del cuerpo es una rama del conocimiento que se dedica a la comprensión de la naturaleza y las funciones del cuerpo humano desde una perspectiva filosófica. A lo largo de la historia, diversas teorías han intentado abordar esta compleja realidad, desde los enfoques dualistas de Platón y Descartes, que separaban e...

    17,00 €16,15 €

  • EDUCACIÓN FÍSICA COMPRENSIVA -5%
    EDUCACIÓN FÍSICA COMPRENSIVA
    JOHN EDWIN VALENCIA MORENO, JOSÉ ENVER AYALA ZULUAGA
    La enseñanza es un proceso donde se presentan tres elementos: el docente, el estudiante y el conocimiento; en este sentido, los sistemas educativos han creado estrategias para valorar el conocimiento que adquieren los estudiantes y estos resultados son motivo de reflexión constante sobre los procesos de enseñanza que realizan los profesores, ya que son ellos, quienes facilitan ...

    18,00 €17,10 €