OPOSICIONES. MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA I

Este manual recoge la normativa vigente de los veinticinco temas que integran el temario de oposiciones al cuerpo de maestros por la especialidad de Educación Física.
Se ha tomado la normativa estatal en relación con los elementos curriculares para la redacción de los temas, de tal forma que pueden ser empleados en cualquier comunidad autónoma.
Asimismo, los temas recogen una revisión teórica actualizada de las tendencias pedagógicas y psicológicas que sustentan las más innovadoras intervenciones educativas en el área de Educación Física. Las referencias bibliográficas utilizadas combinan saberes ya clásicos en esta área con aportaciones actuales procedentes de estudios recientes en el marco de la Educación Física. Del mismo modo, la experiencia de los autores como docentes y preparadores de oposiciones enriquecen estos planteamientos teóricos con ejemplos prácticos de situaciones reales producidas en el contexto escolar.
Para facilitar la lectura y el estudio, los temas que abordan aspectos similares siguen una misma estructura, adaptada lógicamente a los contenidos específicos de cada tema.
En definitiva, este manual posibilitará que el opositor u opositora alcancen una buena calificación en la primera prueba del concurso oposición al cuerpo de maestros por la especialidad de Educación Física.

Marcos Jurado Gómez (Autor/a). Marcos Jurado Gómez es maestro de Educación Física y
profesor de Educación Secundaria, especialidad de Educación Física, por oposiciones de 1997
y 1998, respectivamente. Posee experiencia en la preparación de oposiciones de Educación
Física (desde 1998), de Educación Primaria (desde 2007) y de Educación Secundaria,
especialidad de Educación Física (desde 2001).
José Ramón Ruiz Suárez (Autor/a). José Ramón Ruiz Suárez es inspector de Educación
desde 2008 en el Servicio Provincial de Córdoba. Ha sido inspector central en la Consejería de
Educación durante dos años, y coordinador de zona de inspección en varios periodos. Ha
participado en numerosos cursos y actividades formativas como ponente. Actualmente imparte
una asignatura del máster universitario de Supervisión, Evaluación y Dirección de Centros y
Programas Educativos impartido en la Universidad de Córdoba, y es tutor de la formación
inicial impartida desde la Consejería a directores y directoras de centros docentes. Ha
participado en diversos proyectos de investigación y publicaciones. Tiene experiencia de
varios años en la preparación de opositores y opositoras al Cuerpo de Maestros, al Cuerpo de
Profesores de Educación Secundaria y al Cuerpo de Inspectores de Educación.
Antonia Ramírez García (Autor/a). Antonia Ramírez García es profesora titular del área de
Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Córdoba. Ha sido
maestra de Educación Primaria durante trece años. En la actualidad es directora de Formación
e Innovación Docente de la Universidad de Córdoba. Ha publicado en diferentes revistas y
editoriales artículos relacionados con la competencia mediática en el contexto familiar, fruto de
su participación en diferentes proyectos de investigación I+D. Asimismo, ha publicado
manuales para la preparación de oposiciones: temarios, orientaciones para la elaboración de
la programación didáctica y unidades didácticas.
Índice
Índice

1. Concepto de Educación Física: evolución y desarrollo de los distintos conceptos.
2. La Educación Física en el sistema educativo: objetivos y contenidos.
3. Anatomía y fisiología humanas implicadas en la actividad física.
4. El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular.
5. La salud y la calidad de vida.
6. Capacidades físicas básicas, su evolución y factores que influyen en su desarrollo.
7. Coordinación y equilibrio.
8. El aprendizaje motor.
9. Habilidades, destrezas y tareas motrices.
10. Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general.
11. El esquema corporal, el proceso de lateralización.
12. La expresión corporal en el desarrollo del área de Educación Física.
13. El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje en el área de Educación Física.
14. Los deportes.
15. La Educación Física y el deporte como elemento sociocultural.
16. Principios de sistemática del ejercicio y elementos estructurales del movimiento.
17. Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar.
18. El desarrollo de las habilidades.
19. Recursos y materiales didácticos específicos del área de Educación Física.
20. Organización de grupos y tareas.
21. Alumnos con necesidades educativas especiales.
22. El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado.
23. Métodos de enseñanza en Educación Física.
24. La evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria.
25. La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física.