LO QUE FUNCIONA EN TU CLASE

¿Está la Educación Física utilizando los avances que están surgiendo de la investigación educativa? o, por el contrario, ¿se sigue apoyando en opiniones claramente discutibles amparadas en ideas preconcebidas u opiniones sin contrastar?

En este texto se aportan recomendaciones útiles para, apoyándose en evidencias científicas, afrontar el reto de la innovación con la rigurosidad que exige una Educación Física de calidad.

Índice

Prefacio de recomendable lectura

Introducción

A modo de preámbulo

Estructura del libro

Preguntas frecuentes que te puedes hacer

Capítulo 1 La necesidad de transformar y cambiar la Educación Física

La ineludible necesidad de innovar

Innovación sí, pero con cerebro

¿Qué tipo de innovación educativa quieres realizar en tus clases?

Las evidencias y las resistencias al cambio

Debilidades de la Educación Física que las evidencias pueden evitar

Capítulo 2 ¿Qué es la Educación Física basada en evidencias?

Luces y sombras sobre las evidencias en la enseñanza.

¿Qué es la Educación Basada en la Evidencia (EBE)?

¿Práctica basada en evidencias o evidencias basadas en la práctica?

¿De qué hablamos cuando mencionamos Educación Física Basada en la Evidencia (EFBE)?

Transformar la Educación Física basándonos en evidencias.

¿Cómo debes proceder si deseas que tu Educación Física esté basada en evidencias? Etapas en la aplicación práctica de la EFBE.

Evaluación de la calidad o robustez de las evidencias científicas.

Capítulo 3. La movilización del conocimiento. El gran desafío pendiente.

¿Cuál es el impacto que debería tener la investigación de la Educación Física en su entorno?

¿Qué se entiende por movilización del conocimiento?

Dificultades (facilidades) para que la movilización del conocimiento pueda llegar a modificar tu actividad diaria como docente.

A la búsqueda de evidencias¿Dónde hay que explorar para acceder a ellas?

Instrumentos para facilitar la movilización del conocimiento.

Capítulo 4 Algunas evidencias de la educación para mejorar tu práctica docente en Educación Física

¿Es posible saber “lo que funciona” en educación?

Evidencias educativas transversales para guiar tus enseñanzas y aprendizajes.

Capítulo 5 Evidencias de la Educación Física y sus consecuencias prácticas para que puedas trasladarlas a tu intervención docente.

¿Qué funciona en tu clase de Educación Física?

Evidencias educativas específicas de la Educación Física para guiar tus intervenciones en clase.

Epílogo

Ventajas EFBE.

Desventajas EFBE.

Consideraciones finales.

Para evaluar lo aprendido.

Referencias bibliográficas.