- Editorial:
- PAIDOTRIBO
- Año de edición:
- 2006
- Materia:
- AJEDREZ
- ISBN:
- 978-84-8019-384-9
- Páginas:
- 138
CÓMO CONVERTIRSE EN UN AUTÉNTICO JUGADOR DE TORNEO
EDMAR MEDNIS
Todo el mundo se cansa si juega demasiado. El ajedrez sencillamente exige mucha energía nerviosa. Podría ser útil comparar el ajedrez con el juego japonés del Go. Japón tiene un grupo de jugadores profesionales de Go y, para ellos, resulta completamente impensable jugar más de 30 o 40 partidas al año. Nadie puede jugar con éxito al ajedrez si juega continuamente. Si usted observa durante una serie de partidas que su mente ha dejado de funcionar de forma normal, con momentos de ceguera y jugadas inexplicables apareciendo con cierta regularidad, eso significa que está ajedrecísticamente saturado. Tómese un descanso de al menos dos semanas.
El propósito general del programa de entrenamiento que aquí se presenta es desarrollar su capacidad ajedrecística de modo que pueda convertirse en un jugador competitivo de éxito. Naturalmente, el mayor progreso lo experimentarán aquellos con mayor talento y que dispongan de tiempo y capacidad para trabajar duro. En otras palabras, el éxito en el ajedrez requiere tiempo, esfuerzo y dedicación. Pero si se sigue metódicamente este programa podrá conseguir que su capacidad ajedrecística se desarrolle progresivamente.
Los tres elementos que constituyen el programa son: juego de torneo, cuidadoso examen de las partidas jugadas y un programa específico de estudio.
Es un libro práctico que examina qué funciona bajo la presión del juego de competición y qué está destinado a fracasar.
Tras proponer un detallado programa de entrenamiento para mejorar, el autor revela cómo dominar los métodos de los maestros e incorporarlos al propio juego. También enfatiza en la importancia y sutilezas del orden de jugadas desde el primer movimiento, y explica cómo preparar un repertorio de aperturas eficiente o cómo ampliar el del jugador en el mínimo esfuerzo. El jugador aprenderá cómo debe prepararse para cada partida y cuáles deben ser sus objetivos.
Al final de cada capítulo se incluye una sección de preguntas y respuestas sobre el tema desarrollado en el mismo.
